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《道德与法治》教材大幅增加宪法内容,让法治理念深入孩子内心

日期:2019-10-03 来源: 评论:

[摘要]新版教材囊括社会主义核心价值观教育、公民意识教育、中华优秀传统文化教育、法治教育、国家主权意识教育等内容。有资深政治教研员表示,新教材的改版是站在新的历史起点上,重新思考“立什么德,树什么人”。社会主义核心价值观进教材 武汉市教育科学研究院...……

新版教材囊括社会主义核心价值观教育、公民意识教育、中华优秀传统文化教育、法治教育、国家主权意识教育等内容。有资深政治教研员表示,新教材的改版是站在新的历史起点上,重新思考“立什么德,树什么人”。

社会主义核心价值观进教材

武汉市教育科学研究院中学政治教研员范莉介绍,部编版《道德与法治》让社会主义核心价值观进教材、中华优秀传统文化进教材等新方式,突出价值引领。

她举例,九年级上册的新教材里,设计了富强与创新、民主与法治、文明与家园、和谐与梦想四个学习主题。以社会主义核心价值观国家层面的“富强、民主、文明、和谐”为思想主轴,全景展现中国腾飞的历史进程、取得的伟大成就、面临的时代挑战和作出的积极应对,引导学生心怀祖国,倾听、讲述和思考中国故事,做自信中国人。

新教材在课程设置上也有所不同。范莉说,统编教材中,每一课都设置了“运用你的经验”、课文正文、“探究与分享”“阅读与感悟”“方法与技能”等板块,更强调学习的趣味性和实践性。“这些形式让理论知识变得更好接受,更容易调动学生的积极性。”

“法治”理念贯穿整个教材体系

长江日报记者对比发现,初中阶段的新教材变化尤为显着。例如两版教材都是在七年级下册的第四章首次引入法律知识,旧教材的标题为“做知法守法用法的人”,分为“感受法律的尊严”、“法律护我成长”两个课时。新教材第四章为“走进法治天地”,不仅对“法治”、“依法治国”等概念进行详细解读,更介绍了我国法治历程和依法治国的重要意义。

武汉市解放中学政治老师吴又存介绍,八年级下册《道德与法治》教材设置为法治教育专册,集中讲授宪法,通过讲授宪法的核心价值及其在国家生活中的崇高地位,使学生树立宪法至上的信念;通过详细讲解公民的基本权利与义务,引导学生正确行使权利、积极履行义务;通过介绍我国基本制度和国家机构,引导学生树立制度自信,增强国家认同;通过阐述自由平等的真谛、公平正义的价值,引导学生在生活中践行法治精神。

东西湖区吴家山第三中学政治老师李伟华对记者说:“初中阶段的学生学习宪法和法律知识是非常有必要的。青春期的孩子容易冲动,学法能让他们明白做事的边界。而构建法治社会,就要在孩子心里种下法治的种子,培养他们的法律意识。“

家长说孩子的法律意识增强了

武汉市初中2016年秋季开始,七年级已使用了部编人教版《道德与法治》教材,经过三年过渡期,新教材目前已在初中实现全覆盖,而当年首批使用部编人教版《道德与法治》教材的初中学生,已顺利完成了《道德与法治》学科的第一次中考。

“我家孩子属于‘05’后,行事风格向来有些任性。但初中这两年变化很大,尤其是法律意识和规则意识明显增强了。”孩子在武昌一所初中读初二的刘平说,有一次他们全家出去旅游,看到一座古城墙上被人刻了字,孩子很愤慨,说这不仅是不讲道德,更是违反了宪法规定。

刘平说,孩子的表现让他很意外,后来才知道是《道德与法治》书里专门讲了相关内容。“青少年就是祖国的未来,让他们知道什么能做,什么不能做,是非常重要的课程。他们什么样,我们国家的未来就是什么样。”

【见习编辑:戴容】

(作者:陈晓彤)

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